1. Lo que nuestros estudiantes saber hacer en Internet. Saben buscar: información, videos, música, tareas, comunicarse (chataer), comunicarse online, transferir información (pasarse tareas), publicar información. Buscar: programas, software en general, drivers (para impresoras, cámaras fotográficas, etc.), buscar parches, buscar trucos. Comprar cosas (productos, servicios o ideas), vender cosas. Jugar en línea.
2. Las estrategias que he construido han sido diversas: Les he pido que busquen información la entreguen y a la resuman. También que busquen software libre para que lo conozcan y lo instalen en sus computadoras. Les he pedido vistas satelitales del plantel para el diseño de la red del plantel. Les he pedido que publiquen sus blog con información de ellos mismos y que proporcionen el link. Les he solicitado que participen en chats para buscar una solución para evitar el contagio de virus (me han entregado procedimientos que han encontrado). Hace un mes aproximadamente lleve a dos de mis grupos al Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica. Para la visita les pedí que buscaran con el google earth la ruta hasta llegar al Instituto, en la ruta que me presentaron estaban todas las calles al detalle, también me presentaron la zona centro con los sitios de interés.
3. He pedido a los jóvenes más adelantados que enseñen a sus compañeros a hacer trabajos, a usar el internet, y las amplias posibilidades de la red, en general a compartir sus conocimientos. Por ejemplo les pedí elaboraran una presentación en PowerPoint incluyendo música y videos que localizaron en internet, y los que lo lograron primero ayudaron a sus compañeros. Les he pedido a mis estudiantes del área de computación les enseñen a otros estudiantes de otros grupos que les muestren como crear páginas en HTLM o blogs propios, como y donde buscar información técnica. De las cosas que les pido hagan, algunas se hacen en clase, otras en sus casas. He pedido a mis alumnos de grupos de grados superiores les enseñen a crear cuentas de usuario, blogs, a buscar y bajar podcats, la evidencia que muestran son los archivos localizados, los drivers para que funcionen, fotos, videos, videoclips, los podcats, los blogs creados con sus respectivos links.
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3 comentarios:
Hola Martin creo que coincidimo en las actividades que realizan nuestros alumnos en internet. En cuanto a las actividades que realizas con ellos me parecen muy acertadas y espero copiarte algunas de ellas para implementarlas con mis alumnos.
Saludos
Ramiro Mona.
Buenas tardes Martin, al leer tu texto los saberes de mis estudiantes, pude percibir, que coincidimos en cuánto al uso que hacen tus alumnos y los míos de Internet, pues de manera muy general los jóvenes de hoy utilizan Internet como fuente de información y como un espacio social de comunicación, me parece muy interesante la estrategia que construiste, es un forma de aprovechar los conocimientos y habilidades que algunos alumnos tienen y podrán compartir con sus demás compañeros, interactuando todos y en un ambiente más ameno aprenden y desarrollan más habilidades en el uso de Internet lo que van a poder aplicar a los contenidos de sus materias.
Saludos.
Delia Montalvo Avendaño.
Hola Martín:
Me parece interesante lo que nos comentas en tu blog, sólo te sugiero, que las estrategias las saques en conjunto con tus alumnos y que tengas un procedimiento específico para que los alumnos más avanzados compartan lo que saben con otros compañeros, como por ejemplo, practicas de aprendizaje supervisadas por monitores, exposiciones con presentaciones electrónicas, Chats moderados por alumnos o algo así.
Felicidades por tu blog.
Saludos,
Dul
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